Schön, dass du da bist und mit einem Lachen lernen möchtest. Schau dich gerne um und kontaktiere mich, wenn du dich angesprochen fĂŒhlst oder Fragen hast. 

Erfahre mehr

Lachen und Lernen

begegnete mir das erste Mal vor 12 Jahren in Sydney, Australien, als ich diesen Claim an einem Schulhaus sah. Es berĂŒhrte sofort etwas in mir, das ich schon lĂ€nger wusste.

 

Lachen und Lernen

-diese zwei Verben gehören untrennbar zueinander.

Wenn kleine Kinder lernen, dann gehört das Lachen immer mit dazu. Seitdem ich selber Kinder habe, beobachte ich staunend ihr intrinsisches Lernen, das angetrieben wird von ihrer Neugierde und dem Drang sich zu entwicklen. Als sie das erste Mal selber ein paar Schritte gingen, stellte sich unweigerlich dieses breite LÀcheln auf ihren erstaunten Gesichtern ein. Sie waren so stolz, dass sie das geschafft hatten.

Genauso erlebe ich das immer wieder bei Kindern und Jugendlichen die lernen, wie man lernt. Es geht auch hier um ErmÀchtigung.

Lachen und Lernen

setzt sich dafĂŒr ein, Primar- und OberstufenschĂŒlerInnen zu zeigen, dass sie fĂ€hig sind zu lernen- zuerst mit Hilfe und danach alleine. So kommt das Lachen zurĂŒck und lĂ€sst sie aufrechter im Leben stehen. 

Wie ich arbeite

Wenn Kinder ein Lerndefizit haben, dann wirkt sich das schnell auf ihr Selbstvertrauen aus. Oft höre ich den Satz: "Ich bin dumm." In meiner 20 jÀhrigen TÀtigkeit als Lehrperson sind mir noch nie dumme Kinder begegnet, jedoch sehr viel entmutigte. 

Wir machen uns deshalb zuerst auf die Suche nach all den FĂ€higkeiten, die jeder einzelne in sich trĂ€gt. Mit dieser Kraft im RĂŒcken wenden wir uns dem "ich kann nicht" zu. Gemeinsam setzen wir uns kleine, erreichbare Ziele und es ist erstaunlich, wohin kleine, kontinuierliche Schritte fĂŒhren können. Dabei sind die Eltern immer informiert, woran wir arbeiten und was die Übungsinhalte fĂŒr zuhause sind. Ich achte darauf, dass die Kinder möglichst schnell Erfolgserlebnisse haben und dann entdecken, dass sie es auch ohne meine Hilfe können. 

Wir arbeiten immer an den drei SĂ€ulen: Motivation, Lernstrategien und fachliches Wissen.Â